《吉林教育·现代校长》（CN：22-1042/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志的目标是提供有关现代教育理念、管理实践、教育政策和教育创新等方面的信息和资源，以帮助读者深化对教育发展的理解并提高教育管理能力。该杂志聚焦于现代教育理念。它介绍最新的教育理论和研究成果，探讨教育的本质、目标和意义，提供有关教育改革的观点和思考，旨在引领现代教育发展的方向。
该杂志涵盖了校长和教育管理人员关心的实践问题。它提供校长管理经验、团队建设、教育行政政策和规划等方面的文章和案例分享。通过分享成功校长的实践经验和策略，该杂志为现代校长提供实用的管理工具和方法。该杂志还关注教育政策和改革。它报道吉林省及其他地区的教育政策与改革动态，介绍各类教育项目与政策解读，使读者了解教育政策的最新动向，并为他们在教育实践中做出明智的决策提供参考。该杂志重视教育创新与实践研究。它介绍各类创新的教育实践案例和研究成果，提供课程设计、教学方法、评估与反馈等领域的创新思路和实践经验，鼓励读者在教育改革和发展中积极探索和尝试。
封面人物、新锐论坛、师资管理、治校谋略、常熟市校园文化巡礼、全国特色学校魅力展示、班级管理、高教研究、教学教研、第一线_一线传真
1.本刊处理稿件以3个月为限，如逾期未接到采用通知，可自行处理。稿件及图片不退，请自留底稿和底片。审稿机制：本刊实行双向匿名审稿制度。
2.一级标题居中，二级标题左对齐，三级标题左缩进2格；文中每张图、表格均应达到出版质量，并在行文中标明其位置。
3.作者单位：单位全称、邮政编码及单位所在地名，并提供第一作者的年龄、性别、籍贯、技术职称、学历等信息。
4.参考文献，仅列作者亲自阅读过的公开刊物发表或由出版社正式出版者，原则上尽量引用近5～10年内的原创性文章。
5.注释，用于对文章正文加以补充、说明，一律采用“页下注”的形式。注号用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。
6.中、英文摘要须简明、确切地论述论文的主要内容，必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则，300～500 字。
7.稿件正文请勿署名，作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。
8.论文为确保图像资料的准确性，所提供图版均请详细标注尺寸信息和资料来源。如文中插入图版、符号或外文较多，请同时提交该论文的PDF版，以便排版时参考。
9.阐述基金项目的具体研究内容和研究进展。这包括实施的具体实验、调查结果、数据分析和初步结论等。
10.作者文责自负，因抄袭、剽窃他人文章而引起的一切后果完全由作者自己负责，本刊概不承担连带责任。若发现抄袭、剽窃他人文章，本刊将予以曝光，并严肃处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市长春大街1165号，邮编：130041。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
